麻豆

（图片 | 贺铭浩 卢志远 文字 | 贺铭浩 初审 | 朱迅 终审 | 袁嘉晨 叶双休）11月21日下午，麻豆 第三届职业生涯规划大赛决赛于二教205举行，本次大赛设置了“就业”与“成长”两个赛道，旨在帮助学生明确人生发展方向、确立职业目标、提升职业能力素养。评委团由国家级职业指导师吴雪，宸宇生涯创始人穆凯锋，恒生电子高级人事经理孟媛，麻豆 辅导员叶双休组成。

就业赛道

作为就业赛道的首位选手，信研2303班的刘雅文以“深耕数据之壤，孕育世界粮仓”为主题，结合自己在麻豆 的学习，贵州毕节百里杜鹃第一小学的支教经历以及在联合国实习的经验，为自己绘制了联合国粮农组织数据分析员的职业蓝图。她规划了四阶段成长路径，展现出扎实的专业能力与清晰的未来规划。

来自信科2202班的卢志远，从求职目标，岗位胜任力，相关经历，发展潜力四个维度阐述了自己对商业分析师这一岗位的规划。“从金色麦浪，到数据蓝海”，拥有熟练职业技能和过硬基本素质的他，依然认为市场，是能力最好的试金石，在实习中不断地完善着自己的职业规划。

成长赛道

来自生信2301班的石钟玉，从思想，工作，学习，体育，文化多方面展示了自己的综合素质能力，表现出对教育科研岗这一目标的决心。他以“他山之石，可以攻玉”的精神，描绘着自己的职业蓝图。各评委老师在提问环节中，肯定其过硬素质的同时，也指出了他目标过于宽泛，表达过于口语的不足，并指导他进一步完善职业规划。

立志成为数字世界之基石的赵永欣来自计算机类2504班，在假期购票困境引发的思考中，她意识到后端的重要性，决心成为一名后端工程师。通过理性分析自身条件和行业环境，她果断走出了后端学习的第一步，在学习生活中不断丰富专业知识，做出了严谨的职业规划。

生信2402班的闫胜楠深知如今处于大学学习的关键阶段，已明确了自己成为生物信息培训讲师的职业目标。她冷静地评估了自身职业优势与行业发展机遇，全面分析了职业的利弊与影响因素。在老师的指导下，进一步明确了职业素质的培养方向。

大数据2301班任聪以“以数为据，以析赋能”为理念，完成了一份数据分析师的就业规划。她在行业、环境与自我分析方面材料详实，逻辑严谨，充分体现了她对未来职业的深刻理解。同时，她依然谦逊的展示地指出了自己能力发展存在的问题和不足，并提出了详细切实可行的解决改进方案。

来自计算机类2504班的刘家恺，受国家政策以及时代要求的影响启发，立志成为大数据算法工程师。他设定了短期、中期和长期目标，并制定了详细的本科阶段发展计划，思路清晰、考虑周全。老师对他的展示给予了充分肯定，指导进一步他优化展示内容，并建议他多多关注Python语言与大数据的联系。

信科2402班的张燊钥心怀“以代码筑梦游戏世界”的理想，高中起对游戏世界的热爱与大学时对代码世界的探索相结合，确立了游戏开发的方向。她根据市场变化设计了明确的职业路径，并在学习与实践中不断提升能力。

最后，信科2401的姜瑞文同学则希望“以数启智，以教传情”。立志成为数学老师的她，对教师职业的社会价值与职业定位有着充分的认知与理解。全面分析了自己的性格特质成为数学教师的优势，规划了自己的发展道路，并积极参加各类实践活动，持续提升自我。

计算机类2501班王善运同学观看了比赛，感慨道：“选手们准备得很充分，在比赛现场的发挥也十分出色，向评委和观众展示了他们对职业规划独特的见解，展现了现代青年的生机与活力，让我受益匪浅。”