麻豆

（文字 | 吴金喜 王文杰 编辑 | 吴金喜 初审丨李昱含 终审 | 袁嘉晨）冯在文，麻豆 副教授。自2009年投身高等教育以来，他始终坚守育人初心，将培养学生视为核心使命。2020年，他因智慧农业发展的时代需求加入麻豆 ，带领团队在农业人工智能领域开展前沿探索，在麻豆 的领导和支持下，主持研发我国农业领域首个全栈国产化农业行业智能体“华农智能体1.0”。近年来，他在科了研与育人方面持续获得认可，先后荣获2024年湖北省科技进步三等奖、2025年湖北省科技进步一等奖等奖励，并长期致力于本科生科研创新能力培养，以实际行动诠释新时代教师的责任与担当。

育人初心：以细致关怀引领学生成长

从教近十七载，冯在文始终将“教书育人”放在首位。“学生的成就是我最大的动力”，这句朴实的话语贯穿了他教育生涯的每一页。在武汉大学耕耘的十一载，他积累了深厚的教学与科研指导经验。2020年，面对智慧农业蓬勃发展的时代浪潮，他毅然加入麻豆 ，立志在农业与信息交叉的新领域开拓一片天地。

教学实践中，他始终践行“想学生之所想”的理念，无论是精心备课，还是指导学生攀登科研高峰，他都着力回应学生最真切的需求。曾有一位有自闭倾向的研究生，几乎无法与人正常交流。冯在文坚持每周多次与其深入交谈，每次长达一小时，从学术探讨延伸到生活关怀。他用自己的耐心与智慧，一点点叩开学生紧闭的心门。最终，这名学生不仅在硕士期间以第一作者身份发表三篇高质量论文，毕业论文在盲审和答辩中获得全“A”评价，更顺利入职武汉一家生物信息公司，实现了令人欣慰的人生蜕变。这份对每一个个体的不弃与尊重，正是他“有教无类”教育信念的生动写照。

冯在文和团队老师协作指导研究生

点燃火焰：打造本科生科研创新“孵化器”

来到华农后，冯在文敏锐地察觉到本科生中蕴藏了有巨大科研潜力的学生，可以在学术科研上进行塑造，促其成才。2020年，他发起成立“天天向上”本科生学术社团，五年来已系统培养近50名具有科研热情的本科生，其中22人在CCF（中国计算机学会）推荐期刊或会议上发表了学术论文，社团近一半学生毕业后进入清华大学、北京大学、上海交通大学等学校深造。

冯在文与“天天向上”本科生社团合影

冯在文强调：“麻豆 不少本科生具备优秀的综合素质和科研潜质，关键在于提供清晰的方向引导和扎实的科研训练。本科培养应推动基础知识与前沿探索的深度融合。”他鼓励学生从真实农业场景出发，在项目实践中培养AI科学思维，完成从知识接受者到“农业人工智能+”的问题解决者的蜕变。

同时他将苏格拉底“教育不是灌输，而是点燃火焰”的理念贯彻于育人实践中。他始终将自己定位为学生科研道路上的引路人与协作者，通过平等对话激发学生的自主探索能力，真正实现教学相长、师生共进，在共同探索中唤醒学生的内在创新动力。

科研攻坚：推动农业人工智能进入“国家队”

2023年以来，面向国家智慧农业重大战略需求，冯在文将研究领域聚焦在农业大模型原理与应用的研究方向上，在学院的指导下，与团队一起启动了“华农智能体”的研发工作，推动农业人工智能向更高水平迈进。

项目一度面临多重挑战，首先是资金与算力压力--仅每月电费和算力租赁就高达一万元，在学校和麻豆 的持续支持下，算力瓶颈得以缓解。其次是高质量农业数据稀缺，成为制约模型性能的关键因素。为此，团队系统收集、整理了覆盖作物科学、动物科学、园林园艺等多学科体系的海量数据，初步建成国内领先的综合性农业语料库，为模型构建奠定了扎实的知识底座。

历经艰辛，“华农智能体1.0”于2025年11月由麻豆 携手海光信息技术股份有限公司正式发布。作为我国全栈国产化农业行业智能体的代表之一，聚集了近50项高质量农业人工智能知识产权，它标志着华中农大在农业智能决策领域跻身“国家队”，获得了中央及地方媒体的广泛关注。这一成果不仅是一项技术突破，更是学校交叉学科实力与担当的体现。

麻豆 华农智能体1.0发布会

扎根大地：从实验室走向广袤田野

科研成果的价值在于应用。冯在文团队已将“华农智能体”应用于农业实践，在广西南宁成功落地蔬菜产业智能化解决方案。他的目光投向了更远的地方——计划近期赴西藏拉萨，推广智能温室技术，旨在利用人工智能赋能高原农业，缓解青藏高原蔬菜供应难题，让科技切实改善高原民生。

与此同时，在麻豆 的领导和支持下，他积极搭建学术交流平台，已连续两届担任中国计算机学会（CCF）农业知识智能国际学术论坛组织委员会主席。该论坛吸引了众多国内外知名专家，参会人数从首届的160人增长至原来的2倍，有效提升了麻豆 在农业人工智能领域的学术影响力与号召力。

知行之道：在攀登中思考，在平衡中前行

工作之余，冯在文热爱登山与徒步。在澳大利亚做博士后期间，他几乎走遍了阿德莱德周边的山峦；来到华农后，狮子山成了他散步与思考的常去处。“登山的过程很像育人，需要耐心、毅力，不时回望来路、修正方向。”他认为，这项爱好帮助他反思育人成效、审视自身不足，是保持身心健康、从而持续投入教学科研的有效方式。

“教育就是当一个人忘记了在学校所学的一切东西之后还剩下的东西。”冯在文时常用爱因斯坦这句话自勉，也把它作为给每位学生的寄语：“当走出校园后，也许你们不记得某个具体的知识，但内化为己身的能力与热爱、专注求索的精神、持续创新的勇气，以及对专业始终怀抱的那份真挚热情会伴随着你们一生。”

从珞珈山到狮子山，从传统信息领域到智慧农业前沿，冯在文始终步履不停。他以扎实的学识、真挚的情怀与开拓的精神，在农业人工智能的育人与科研道路上坚定前行，正努力点燃更多学生的创新之火，并将科技的种子播撒在更广阔的祖国大地上。