麻豆

（文|王立金 图|王立金 审核|沈婧芳）12月5日下午，学院第七届青年教师讲课竞赛复赛在学校第三教学楼C203智慧教室举行。来自全院计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、生物信息学、人工智能、数学与统计学系的11名青年教师参加了此次活动。学院教学指导委员会成员和教师代表等担任竞赛评委。学院教师发展中心副主任章英老师担任本届竞赛主持人。

课堂教学展示现场，李秀婷老师借科幻电影《普罗米修斯》的情景，引出矩阵和矩阵乘法，进而一气呵成地阐释了矩阵乘法的定义、性质、应用、拓展和小结。尹江津老师巧妙地将“愚公移山”的故事与Python编程相结合，用while循环模拟了持之以恒的“移山”过程。王晓聪老师现场设问，既想马儿好，又想马儿不吃草——不可能。那么不违反热力学第一定律，就一定能实现吗？引导师生带着问题来学习“热力学第二定律”。黄宝金老师创设了“双十二”购物情境，以此生动导入课程。他引导学生对比学习Python的列表与元组，并当场结合购物车实例，演练了数据的增、删、改、查操作。毛缘老师借助“割圆术”的推演，揭开了“无限趋近”的数学奥秘，并将课堂的收束点，锚定在“以有限步骤驾驭无限过程”这一深邃的数学与哲学理念上。接着，龚静老师现场设问，清晰明了地定义、确定离散函数指标。陈夕子老师生动阐述了机器学习中回归的概念、基本流程、评估方法，以及机器学习“四要素”中线性回归的基本思路。紧接着，邓昊老师，心思缜密地阐释和推导了ARMA模型的定义与判别准则，并依据它找到“有依据的预测答案”的应用场景。全源老师讲授的医学图像信息系统，根据生活中常见的影像检查，分别给出了科学的医学诊断推荐。吕小涛老师则通过引例：水温变化趋势，板书验算了函数极限的定义及应用。最后韩朋举老师阐释了反函数求导法则，同时引导师生们扩展思考，验证双曲函数与反双曲函数的导数是否满足反函数求导法则。

本届青教赛组织历时两个学期，历经系部研讨选拔与全院决赛竞技，成为学院推动“以赛促教、以赛促研”的重要实践。比赛过程中，参赛教师们精心设计教学内容，致力于将行业动态、实践案例与课程知识深度融合，在夯实学生专业基础的同时，突出了价值引领与思维训练，生动诠释了“以学生为中心”的教学理念。我们期待，本次竞赛中涌现的教学创新与宝贵经验，能够转化为可推广、可借鉴的常态化教学资源，为更多青年教师的专业成长提供启发与支持。